Гласные и согласные — как объяснить ребёнку разницу
Как объяснить дошкольнику гласные и согласные: гласные поются, согласным мешают губы и язык. Сколько гласных букв и звуков, зачем это для чтения и игры.
Гласные звуки можно петь и тянуть сколько угодно: воздух выходит изо рта свободно — [а], [о], [у], [ы], [и], [э]. Согласным во рту что-то мешает — губы, зубы или язык: [м], [п], [с], [т]. Так проще всего объяснить разницу ребёнку. Для чтения она важна: каждый слог держится на гласной, поэтому слогов в слове столько, сколько гласных, а слог-слияние — это согласная, которая «бежит» к гласной.
Как объяснить ребёнку
Поём и тянем
«Давай споём: а-а-а. О-о-о. А теперь попробуй спеть „п“». Не получается — [п] короткий, он «взрывается». Гласные поются, согласные — нет (некоторые согласные, вроде [м] и [с], можно тянуть, но спеть ими песню не выйдет).
Смотрим в зеркало
- На гласных рот открыт, ничего не мешает.
- На [м] и [б] сомкнуты губы.
- На [т] и [д] язык упирается в зубы.
- На [с] воздух проходит через узкую щель.
«Согласному всегда что-то мешает — губы, зубы или язык».
Образ
Гласные — «певцы» или «бусины», которые держат слово. Согласные — «помощники» между ними. Можно нарисовать гласные красными кружками, согласные — синими квадратиками, как в школьной схеме.
Сколько их
| Звуков | Букв | |
|---|---|---|
| Гласные | 6: [а], [о], [у], [ы], [и], [э] | 10: А, О, У, Ы, И, Э, Я, Ё, Ю, Е |
| Согласные | в школе обычно говорят о 36 | 21 буква |
| Без звука | — | 2: Ь, Ъ |
Гласных букв больше, чем звуков, потому что Я, Ё, Ю, Е обозначают те же звуки, что А, О, У, Э, но вдобавок показывают мягкость согласной («мя», «лю») или звук [й] в начале слова («яма», «ёлка»). Подробнее — в статье «Буквы Е, Ё, Ю, Я».
Согласных звуков больше, чем букв, потому что у большинства согласных есть твёрдый и мягкий звук. См. «Твёрдые и мягкие согласные».
Зачем это для чтения
- Слог держится на гласной. В каждом слоге одна гласная: «ма», «мо-ло-ко», «ве-ло-си-пед». Сколько гласных — столько слогов.
- Слияние — согласная + гласная. Ребёнок тянет согласную и «бежит» к гласной: «мммм-а» → «ма». Подробнее — в статье «Как научить читать по слогам».
- Гласная подсказывает, как читать согласную. «Ма» — твёрдо, «мя» — мягко.
- Обучение обычно начинают с гласных: А, У, О — их легко услышать и спеть.
Игры
- «Певцы и молчуны»: вы говорите звук — ребёнок поднимает красную карточку (поётся) или синюю (не поётся).
- «Сколько певцов?»: хлопать на каждую гласную в слове — «ма-ши-на», три хлопка, три слога.
- «Спой имя»: пропеть гласные своего имени: «Ма-ша» — «а-а».
- «Найди гласные»: в слове на магнитной доске найти все гласные и подсветить их.
Частые вопросы родителей
«Й» — гласная или согласная? Согласная. Её нельзя пропеть, и она не образует слог.
Почему Я — гласная, если в «яма» слышно [й]? Буква Я в начале слова обозначает два звука: согласный [й] и гласный [а]. Но сама буква относится к гласным: слог держится на её гласном звуке.
Чем вообще звук отличается от буквы — в статье «Чем звук отличается от буквы».
Частые вопросы
Почему гласных букв 10, а звуков 6?
Буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают те же гласные звуки, что А, О, У, Э, но смягчают согласную перед собой (мя, лю), а в начале слова добавляют звук [й] (яма). И у И есть пара Ы.
В каком цвете обозначают гласные в школе?
Обычно гласные — красным, твёрдые согласные — синим, мягкие — зелёным. Такие цветные схемы слов используют в 1 классе.
Нужно ли дошкольнику знать термины «гласный» и «согласный»?
Полезно, но не обязательно. Важнее, чтобы он чувствовал, что гласные «поются», и понимал, что в каждом слоге есть гласная.
Источники
- Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. — М., 1984.
- Эльконин Д. Б. Как учить детей читать. — М.: Знание, 1976.
- Горецкий В. Г. и др. Азбука. 1 класс (УМК «Школа России»).
