Какие слоги учить первыми: открытые, закрытые и простые слоги

Первыми учат простые открытые слоги: тянущийся согласный и твёрдый гласный — ма, му, мо, са, су, на, ла. Их легко произнести слитно, потому что первый звук можно тянуть: «мммм-а». Параллельно можно читать обратные слоги — ам, ум, ус, — а закрытые слоги (сом, нос) лучше давать сразу словами. Дальше — слоги с Ы и И, потом взрывные согласные (ка, та, па), мягкие слоги через Я, Е, Ё, Ю и в конце — редкие буквы. Ниже — что такое открытые и закрытые слоги, почему порядок именно такой и списки слогов по этапам с первыми словами.

Что такое открытые и закрытые слоги

Слог — часть слова, которая держится на одной гласной: «ма-ши-на» — три слога. Для обучения чтению важно, чем слог кончается и сколько в нём согласных.

Слог	Пример	Как читается
Открытый (слог-слияние)	ма, су, ли	согласный и гласный слитно
Обратный	ам, ус, он	гласный, потом согласный
Закрытый	сом, нос, кот	слияние плюс согласный
Со стечением	стол, крот, лист	две согласные подряд

Открытый слог кончается гласным: ма, ку, ли. Закрытый — согласным: ам, сом, кот. Слог «согласный + гласный» называют ещё слогом-слиянием: это главная единица русского чтения, потому что только по гласной видно, как читать согласную — твёрдо («ма») или мягко («мя»). Подробнее — в словаре терминов.

Какие слоги считать простыми

Простые слоги — те, в которых ребёнку проще всего соединить звуки:

• согласный тянется — М, С, Н, Л, Ш, Х: «ммм», «ссс». Его можно держать, пока ребёнок «бежит» к гласной;
• гласный твёрдый и знакомый — А, У, О, а чуть позже Ы;
• две буквы, без стечений.

Поэтому «ма», «су», «но» — простые, а «ка» и «пя» — нет: К нельзя тянуть, а Я делает согласный мягким. Как учить само слияние — в статье «Как научить ребёнка читать по слогам».

Что учить первым: открытые или обратные слоги

Обратные слоги (ам, ум, ус) легче произнести: гласный ребёнок уже знает, а согласный просто добавляется в конце. Поэтому многие буквари начинают с них. Открытые слоги (ма, му) — главнее для чтения: именно в них работает слияние и видна твёрдость или мягкость согласного.

Хорошо работает так: первые занятия — оба типа рядом («ам» и «ма», «ус» и «су»), а основная практика — открытые слоги. Сравнение «туда и обратно» заодно учит читать строго слева направо: ребёнок, который путает «ам» и «ма», сразу себя выдаст.

Слоги по этапам: от простых к сложным

Порядок совпадает с порядком букв из статьи «В каком порядке учить буквы». На каждом этапе — только слоги и слова из уже знакомых букв. Новую букву вводите сразу в слогах, а слоги — сразу в словах.

Этап 1. Тянущиеся согласные и твёрдые гласные

Буквы: А, У, О, Ы, М, С, Х, Н, Л, Ш.

• Открытые: ма, му, мо, мы · са, су, со, сы · на, ну, но, ны · ла, лу, ло, лы · ха, ху, хо · ша, шу, шо.
• Обратные: ам, ум, ом · ас, ус, ос · ан, ун, он · ал, ул, ол · ах, ух, ох · аш, уш.
• Первые слова из двух открытых слогов: ма-ма, Ма-ша, лу-на, мы-ло, са-ло, ма-ло, са-ма, му-ха, о-са, у-сы.
• Закрытые — сразу словами: сом, сам, сон, нос, шум, мох, лом.

Ы — непривычная гласная, её удобно давать парами: «ма — мы», «са — сы». Слог «шы» не пишется: после Ш пишут И, и это следующий этап.

Этап 2. Первые мягкие слоги с И

Новая буква: И.

• Слоги: ми, си, ни, ли, хи, ши.
• Пары твёрдый — мягкий: мы — ми, лы — ли, ны — ни. Прочитайте оба и послушайте разницу.
• Слова: ли-са, си-ла, ми-мо, у-ши, ма-ли-на, лис, мил.

«Ши» звучит как [шы] — это нормально: Ш всегда твёрдая. Подробнее о мягкости — в статье «Твёрдые и мягкие согласные».

Этап 3. Взрывные и остальные согласные

Новые буквы: К, Т, Р, П, В, Д, З, Б, Г, Й.

• Слоги: ка, ко, ку, ки · та, то, ту, ты, ти · па, по, пу, пы, пи · ба, бо, бу, бы · да, до, ду, ды · га, го, гу · ра, ро, ру, ры · ва, во, ву, вы · за, зо, зу, зы.
• Слова: ру-ка, но-га, па-па, во-да, ко-за, ва-та, ро-за, ку-бы, кот, кит, дом, рак, зуб, мой.

К, Т, П, Б, Д, Г тянуть нельзя, поэтому приём меняется: рот сразу готовится к гласной, и слог произносится коротко — «ка», а не «кы-а». Р многие пятилетки ещё не выговаривают — читать слоги с ней это не мешает (подробнее).

Этап 4. Мягкие слоги через Е, Ё, Ю, Я и Ь

Новые буквы: Е, Я, Ё, Ю, Ь.

• Слоги: мя, ме, мё, мю · ля, ле, лё, лю · ня, не, нё, ню · ря, ре, рё, рю · тя, те, тё · пя, пе.
• Пары твёрдый — мягкий: ма — мя, лу — лю, мо — мё, ну — ню.
• Слова: мя-со, ле-то, ня-ня, тё-тя, лес, мёд, люк, конь, день.

У Е, Ё, Ю, Я две работы: после согласной они смягчают её, а в начале слова звучат как два звука — «я-ма» = [йама]. Сначала дают смягчение (мя, лю), потом начало слова. Подробнее — в статье «Буквы Е, Ё, Ю, Я» и «Мягкий и твёрдый знак».

Этап 5. Редкие и особые буквы

Новые буквы: Ж, Ч, Щ, Ц, Э, Ф, Ъ.

• Слоги: жа, жу, жи · ча, чу, чи · ща, щу, щи · ца, цо, цу · фа, фу · э.
• Слова: жук, чай, щи, щу-ка, э-хо, фу-ра.

«Жи» звучит как [жы], «ча» и «ща» — мягко, хотя после них А. Это правила, которые проще показать на словах, чем объяснять.

Закрытые слоги и стечения согласных

Закрытые слоги (сом, нос, кот) читают так: слог-слияние плюс последний звук — «со-м» → «сом». Поэтому их стоит вводить, когда слияние уже получается, и сразу настоящими словами: «сом» интереснее, чем «мос».

Стечения — две-три согласные подряд: стол, крот, лист, краска. Это отдельный шаг, а не просто «слова подлиннее»: согласную приходится удержать перед слиянием («с + тол» → «стол») или после него («лис + т» → «лист»). Начинайте лесенкой — «рот» → «крот», «тол» → «стол». Подробнее — в статье «Трудные слова: стечения согласных».

Как заниматься со слогами по списку

• 2–3 новых слога за занятие, остальное — знакомые. Если ошибок много, вернитесь на шаг назад.
• Вразброс, а не строкой. Строку «ма, мо, му, мы» ребёнок быстро запоминает и читает по памяти. Спрашивайте слоги в случайном порядке.
• На слух. «Где написано „лу“?» — и три слога на выбор. Так видно, что слог узнан, а не угадан.
• Сразу в словах. Прочитали «лу» и «на» — соберите «луна». Слово — награда за слоги.
• Новая согласная — заново со слиянием. Ребёнок, который легко читает «ма», может споткнуться на «ка». Дайте каждой новой букве несколько «дорожек».

Все слоги этапа удобно держать перед глазами в слоговой таблице — если читать её понемногу и вразброс. Упражнения для каждого шага — в разделе «Упражнения на чтение слогов» статьи «Как научить ребёнка читать по слогам», а как от слогов перейти к словам — в статье «Как перейти от слогов к словам».